Parenthèse vidéoludique

Je paraphrase l’expression de Michelle Blanc à propos du blogue dans un contexte d’affaires, alors qu’il y a déjà plusieurs mois (probablement depuis la pause que j’ai prise cet été) que je veux réfléchir à quelques particularités du blogue dans le contexte académique. Des sites comme Academia.edu existent pour créer une relation de type « réseaux sociaux » avec des universitaires, mais le blogue me semble être plus difficile parce qu’il apparaît comme un oxymore en soi vis-à-vis du travail académique en général. Son format souvent de type « chronique » laisse croire qu’il pourrait ou devrait être soutenu et complet, mais ses publications habituellement rapides et plus ou moins rythmées ne concordent pas avec les objectifs de recherche.

Plus jeune, je me souviens que je trouvais plutôt « vieux jeux » les profs qui parlaient avec éloge de l’écriture sur papier. On dirait pourtant que j’ai récemment redécouvert ce plaisir d’avoir le contact direct avec ce qu’on écrit. Bien que je sois assez familier avec l’informatique pour que l’ordinateur réponde à mes actions directement « comme [...]

J’ai assisté hier, sous l’invitation d’Amélie Paquet, à une table ronde sur la question des « nouveaux objets de la littérature ». La discussion globale fut très intéressante, davantage sur le mode de « exposons quelles sont les problématiques reliées à la question de ces fameux nouveaux objets » que « débattons sur la question de leur littérarité », ce qui, [...]