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Le défi de la science et de l’enseignement
L’enseignement universitaire a ceci de particulier qu’il est à la fois le «début» de l’apprentissage d’une discipline — on doit familiariser les étudiant-e-s aux bases du domaine — et la «fine pointe» de la science — les recherches qu’on y mène sont originales et novatrices. Il y a une sorte de conciliation étrange. Je souhaite…
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La neutralité de l’espace-temps du texte
Une «neutralité de l’espace-temps» (l’expression fait très «science-fiction», voilà peut-être pourquoi je l’ai choisie) est en général présente dans les articles scientifiques, mais rarement dans les critiques, par exemple. Dans l’optique de ne pas favoriser un point de vue par rapport à un autre, on préfère souvent éviter ces types de références, dont voici quelques…
