Mes cours
Dans cette catégorie, vous trouverez les billets qui traitent des cours que j’ai donné dans les dernières années. En 2026-27, je donne les cours suivants:
- Design de systèmes et économie de jeu
- Projet synthèse en jeu vidéo
- Jeux vidéo, cultures et sociétés
- Séminaires de maîtrise et de doctorat
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Simplifier la gestion des objets sur un niveau dans Clair Obscur: Expedition 33
Parmi la liste des idées qui rendent un jeu intéressant sur le plan de son économie, il y a de nombreux jeux où les objets ou les ressources doivent être gérées à l’échelle d’un niveau.
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Au-delà des exemples: les principes et les émotions
Cette manière d’écrire est très littérale. Elle oublie que, derrière des cas précis, derrière des exemples, il y a des motivations, des principes ou des émotions qui peuvent être énoncées.
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La polyvalence des ressources
L’une des choses qui rend un jeu intéressant, c’est de jouer sur la polyvalence de ses ressources. La polyvalence, c’est le degré d’actions ou de possibilités que cette ressource permet, que ce soit en termes d’échanges ou de conversions.
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Jeu symétrique versus jeu asymétrique
Parmi le lexique du design de jeu, la notion de symétrie ou d’asymétrie est extrêmement importante. Il s’agit d’une manière de comparer les différentes possibilités de jeux entre plusieurs personnes.
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Jeu déterministe et jeu solutionnable
Deux manières de qualifier cet espace d’indétermination, c’est de savoir si un jeu est déterministe et s’il est solutionnable. Voyons ces deux exemples.
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Qu’est-ce qu’un système de jeu?
Un phénomène “systémique” est un phénomène qui n’a pas été “pré-scripté”, qui n’est pas déterminé par un seul élément mais qui émerge de la rencontre de différents éléments lorsqu’on les met en relation dans un système.
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C’est quoi l’intersectionnalité?
Qu’est-ce que l’intersectionnalité selon Patricia Hill Collins et Sirma Bilge.
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L’effet marginal en jeu vidéo
Un des éléments les plus importants mais parfois incompris d’un système économique, c’est ce qu’on appelle l’effet marginal. Deux variables peuvent avoir une relation transitive ou intransitive, il reste que chaque chiffre au sein d’une même variable n’a pas nécessairement une valeur linéaire.
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