Cinéma/audiovisuel
Les études cinématographiques sont un domaine d’études universitaire qui regroupe plusieurs approches de l’étude du cinéma. Il s’agit du domaine où j’ai étudié, même si j’y ai travaillé sur les jeux vidéo. Plusieurs de mes collègues travaillent aussi sur la télévision et les webséries et cette rubrique me permettra aussi d’en parler.
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Harry Potter and the Half-Blood Prince | Horizon d’attentes, adaptation et questions reliées
En sortant de l’audiovision du film Harry Potter and the Half-Blood Prince (David Yates, 2009), quelques amis et moi discutions de l’adaptation du film. Les questions typiques en fait: « pourquoi enlever tel élément? », « pourquoi ajouter tel élément? », etc.
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L’importance du choix des mots
En lisant sur la dernière publication d’André Gaudreault, professeur au département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques de l’Université de Montréal, je tombe sur un passage qui m’intéresse.
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Ludiciné : deux bases de données pertinentes
Les textes qui se réfèrent à un corpus très précis d’oeuvres nombreuses ne recensent que très rarement leurs recherches. Si un texte académique est la présentation élégante et sous forme argumentative du résultat de leurs recherches, il manque souvent une étape assez importante : les détails de la collecte de données, notamment dans le cas…
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La « valeur ajoutée » au banal de la vie des artistes
J’aime bien commenter des citations que je prends de textes que je lis pour des cours, bien que je n’en propose pas nécessairement une réflexion exhaustive. Dans son texte « La star et le prisonnier. Les dispositifs d’auto-surveillance et de spectacularisation de soi sur Internet », Olivier Asselin fait une analyse des sites où un individu présente…
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L’audiovisuel loin de l’individualisme selon Stiegler
Je ne suis plus le seul à croire que nous ne sommes pas dans une société individualiste, mais une société où les gens ont des goûts assez communs. Bernard Stiegler semble avoir développé assez en détails cette idée : [l’audiovisuel] engendre des comportements grégaires et non, contrairement à une légende, des comportements individuels. Dire que…
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La critique : parlez-en en bien, parlez-en en mal…
Sur son blogue, Marc-André Lussier nous explique qu’il s’est déjà fait dire qu’une critique devrait se taire plutôt qu’être négative devant un film québécois.
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Le domaine d’études: un complément (in)direct
Vous avez peut-être constaté que j’aime jouer sur les mots. À la question « En quoi étudies-tu? », je ne peux que rarement répondre quelque chose de simple. En cinéma? Oui et non. En jeu vidéo? Non. En études cinématographiques? Oui. Pourtant, j’étudie un jeu vidéo. Mais mes cours ne portent à peu près pas là-dessus. Bien…
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La temporalité et la réflexion sur la mort dans Toto le héros de Jaco Van Dormael
4 ans après sa rédaction, j’ai plusieurs réserves sur mon texte sur la temporalité dans Toto le héros de Jaco Van Dormael. En voici une claire et nette: Puisqu’il possède des éléments irréalistes et plus ou moins incohérents, que nous verrons particulièrement par la temporalité des séquences et de la narration, qu’est-ce que le réalisateur,…
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Leçon de cinéma : reproche à l’expression elle-même comme au type de contenu
Je déteste l’expression « leçon de cinéma », encore moins « classe de maître » (« master class » en anglais). Je n’ai jamais assisté à une telle activité. Elle consiste globalement, selon ce que j’en sais, à une rencontre avec un cinéaste, qui parle de la manière dont il fait ses films. Rien de personnel envers Arnaud Desplechin, dont je…
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