Blogue universitaire de Simon Dor, professeur en études vidéoludiques et médiatiques à l'UQAT Montréal

Sciences humaines

  • Est-ce qu’un « Joueur Modèle » aide à comprendre un jeu vidéo?

    Comment, en ce sens, un chercheur peut-il en venir à des conclusions plus générales que celles de parler uniquement d’une expérience très personnelle? Comment parler d’autre chose que de la construction et de la production qu’on fait par soi-même et pour soi-même?

    Est-ce qu’un « Joueur Modèle » aide à comprendre un jeu vidéo?
  • A game within another game: the ethos of Pokémon: Let’s Go

    J’ai une émotion douce-amère de vous annoncer la parution de mon article « A game within another game: the ethos of Pokémon: Let’s Go » dans le dernier numéro de First Person Scholar. Je suis triste de constater que ce dernier numéro en sera peut-être en effet le dernier…

    A game within another game: the ethos of Pokémon: Let’s Go
  • Sciences nomographiques et sciences idiographiques

    Cet article est un extrait adapté de ma thèse de doctorat (2015, p. 80-82). Pour Paul Veyne, ce qui caractérise l’histoire, c’est de n’être « rien qu’un récit véridique » ([1971] 1996, p. 13), soit l’explication d’une série d’événements qui ont pour caractéristique d’être réellement arrivés. Le travail de l’historien est alors de colliger les faits, d’en faire…

    Sciences nomographiques et sciences idiographiques
  • Le défi de la science et de l’enseignement

    L’enseignement universitaire a ceci de particulier qu’il est à la fois le « début » de l’apprentissage d’une discipline — on doit familiariser les étudiant-e-s aux bases du domaine — et la « fine pointe » de la science — les recherches qu’on y mène sont originales et novatrices. Il y a une sorte de conciliation étrange. Je souhaite…

    Le défi de la science et de l’enseignement
  • Les sources du savoir et l’intelligence artificielle

    Mon texte sur ChatGPT et sa vidéo TikTok correspondante a pas mal fait réagir, évidemment, et pour plein de bonnes raisons. Mais je veux juste clarifier une chose parce qu’on m’a reproché que je parlais beaucoup de la question du plagiat que je ne m’intéressais pas tant aux avancées de cette intelligence artificielle. C’est vrai.…

    Les sources du savoir et l’intelligence artificielle
  • Post-mortem de mon mémoire de maîtrise [2010]

    En survolant mes dossiers, je suis tombé sur le texte de ma soutenance de maîtrise que j’avais écrit en novembre 2010, il y a donc 12 ans maintenant. Je le reproduis ici intégralement, en ajoutant quelques liens vers du contenu que j’ai déjà présenté sur ce blogue. C’est fou comme le temps passe vite. *…

    Post-mortem de mon mémoire de maîtrise [2010]
  • Le langage des sciences humaines

    Les sciences humaines sont trop souvent, dans le débat public et parfois dans les salles de classe, assimilées à de vaines querelles d’opinions. On lisait dans Le Devoir il n’y a pas si longtemps un étudiant en médecine qui accusait les sciences humaines de ne pas avoir fait leur travail. Plus récemment, c’est un chroniqueur…

    Le langage des sciences humaines
  • Le temps et le devoir de débattre

    Je m’embourbe ces temps-ci dans des débats sur les réseaux sociaux comme un jeune naïf qui pense encore que les trolls se transformeront subitement en personnes de bonne foi. Je ressens périodiquement une sorte de devoir d’intervenir, qui s’estompe souvent rapidement heureusement. Mais en expliquant aux gens que le féminisme est important, que la souffrance…

    Le temps et le devoir de débattre
  • Qu’est-ce que la recherche universitaire?

    Je crois que la recherche universitaire est souvent méconnue du grand-public, voire a une image négative quand elle ne suscite pas carrément une hostilité. On comprend bien ce qu’un chercheur en sciences naturelles fait comme travail (du moins, on en a une image mentale), mais peu ce que fait un chercheur en sciences humaines et…

    Qu’est-ce que la recherche universitaire?